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Tastsinn, Hand-Auge-Koordination und Kreativität fördern: Schneeflocken

Diese schnell in großer Menge herstellbaren Schneeflocken-Anhänger sind auch als Last-Minute-Baumschmuck geeignet. Auch wenn es draußen nur grau und regnerisch ist, kann man sich so eine wunderschöne Schneedekoration einfach selber basteln.

 

Schneeflocke1 Logo

 

Material
 
Karton in der Wunschfarbe
Speisesalz
Flüssigkleber
evtl. Bleistift

 

 

Vorbereitung

Eventuell eine Schneeflocke mit Bleistift auf dem Papier vorzeichnen.

Kreise aus dem Tonkarton ausschneiden.

 

Schneeflocke2 Logo

 

So geht's

Auf den  Karton eine Schneeflocke mit Bastelkleber malen.

 

Schneeflocke3 Logo

Anschließend darf das Kind Salz auf den Kleber streuen.

Dafür gibt es verschiedene Möglichkeiten: Man kann das Salz mit einem Salzstreuer auf dem Bild verteilen oder aus einer Schüssel mit dem Löffel oder mit den Händen (siehe Tipp).

Schneeflocke4 Logo

Das Salz bleibt an dem Bastelkleber hängen. 

 

schneeflocke5 Logo

Das Kind kann das übrige Salz abschütteln .
Das herunterfallende Salz kann aufgefangen werden, um später damit eine weitere Schneeflocke zu basteln.

 

schneeflocke6 Logo

Am Ende dürfen die Kinder die getrockneten Schneeflocken lochen und einen Faden durch das Loch fädeln. Jetzt fehlt nur noch der Knoten und dann kann das MeisterWerk seinen Platz am Weihnachtsbaum einnehmen oder an einem Strauch, im Fenster oder als Mobile aufgehängt werden. Und klar, begleiten wir das Aufhängen mit "Schneeflöckchen, Weißröckchen". Wer weiß, vielleicht fängt es dann ja wirklich an zu schneien.

 

Tipp

Natürlich kann das Kind das Salz auch direkt aus der Packung auf den Kleber schütten. Dazu bitte nur eine kleine Öffnung in die Packung schneiden. Beim Schütten aus der Packung sammelt das Kind gleichzeitig Erfahrung über den Krafteinsatz bei unterschiedlichen Füllgraden der Salzpackung. (Das hilft beim Einschütten aus der Flasche, weil der kinästhetische Sinn aus diesen Erfahrungen lernt).

 

Tipp 2

Wer seinen Schnee lieber bunt mag, kann nach dem Trocknen der Schneeflocken mit dem Färben beginnen. Dazu wird Fingerfarbe mit ein wenig  Wasser verdünnt, damit sie flüssiger ist. Taucht man nun den Pinsel in die flüssige Farbe und tupft sie auf das Salz, bewegt sich die Farbe wie durch Zauberhand von Salzkristall zu Salzkristall. 

zusätzliches Material

Fingerfarbe (Farben nach Wahl)
Pinsel
Wasser

 

 

Singen mit Kindern

Singen ist gemeinsames Tun, sich einander zuwenden, sich Aufmerksamkeit schenken, steigert das Wir-Gefühl und festigt die Eltern-Kind-Beziehung, macht Spaß und ist allen zugänglich, denn die Stimme ist das Instrument, das uns ab dem frühesten Kindesalter ohne Hilfsmittel zur Verfügung steht. Es gibt viele Gelegenheiten zu singen: Zum Trösten, zum Einschlafen, vor dem Essen, zum Aufräumen, zum Zähne putzen, zum Hände waschen, zum Abschied, zu Weihnachten, im Frühling, im Sommer, im Herbst .....und natürlich im Winter.

 

 

MeisterWerken

Damit sind allerlei Kreativangebote gemeint, nicht nur, aber auch das klassische Malen und Basteln. Kreativität ist nach unserer Auffassung aber viel mehr als das. Kinder in diesem jungen Alter werden oft zum ersten Mal an die Fülle von Materialien und Werkzeugen herangeführt. Sie erleben ihre Umwelt über die Sinne, sie wollen sich ausprobieren und Spuren hinterlassen. Das können sie beim MeisterWerken mit Finger-, Lebensmittel- oder Cremefarben, aber auch mit Stiften, Pinseln oder Stempel. Kleister, Knete und allerlei andere Materialien können ebenso zum Einsatz kommen. Es muss also nicht immer ein fertiges Produkt entstehen, manchmal geht es einfach ums konkrete Tun, um das Erlebnis, die Erfahrung, das Event.

Ganzheitliches Lernen ist ein wichtiges Schlagwort in der AbenteuerKinderWelt, deshalb wird oft und gerne darauf geachtet, dass Inhalte und Themen der Stunde beim MeisterWerken erneut aufgegriffen werden.

Das MeisterWerken legt auch großen Wert auf die Kommunikation, womit es selbstverständlich den Spracherwerb fördert, den Wortschatz erweitert und Sprechanlässe liefert. Gerade in der Weihnachtszeit gibt es viele Sprechanlässe. Auch die Idee, Familienmitgliedern oder Freunden etwas Selbstgemachtes zu schenken, ist zauberhaft. Ihr Kind erlebt die Freude und den Stolz, wenn das eigene Werk gelobt und beachtet wird und womöglich einen Ehrenplatz an Omas Küchenfenster bekommt. Sie fördern damit auch das Selbstbewusstsein Ihres Kindes.

 

Texte:  Karin Brugger, Tanja Keller und Ute Lantelme

Fotos:  Karin Brugger

 
 
Karin Brugger ist Historikerin/Museumspädagogin, arbeitet ebenso als Tanzpädagogin und ist zertifizierte Balltrainerin der Heidelberger Ballschule. Sie leitet seit 2017 AbenteuerKinderWelt-Kurse und seit 2018 betreut sie die Sozialen Netzwerke für AbenteuerKinderWelt. Kontakt Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Tanja Keller ist staatlich anerkannte Erzieherin, Früh- und Kindheitspädagogik B.A., AbenteuerKinderWelt-Leiterin seit 2008 und seit 2011 zertifizierte AbenteuerKinderWelt-Multiplikatorin. Sie bietet Fortbildungen, Workshops und Praxiscoaching, sowie eigene Gruppen in Speyer an. Sie ist Ansprechpartnerin für AbenteuerKinderWelt in Rheinland-Pfalz, Südhessen, Baden-Württemberg, Saarland, Nordrhein-Westfalen. Kontakt Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! oder Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Ute Lantelme ist Sprachwissenschaftlerin, Dozentin und die Gründerin von AbenteuerKinderWelt. Sie ist die Ansprechpartnerin für alle Fragen und Projekte rund um AbenteuerKinderWelt. Sie bietet Workshops und Fortbildungen in allen Bildungsbereichen an und ist Autorin mehrerer Bücher.

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