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Feinmotorik, Sprache, Kreativität und Koordination fördern: Malreim Boot

Kritzelspaß und Bootfahren - eine schöne Kombination.

 

MG Boot 2e

 

 

 

Material

Papier
Stabilo Woodystifte 3 in 1 blau und rot und zwei weitere Farben nach Belieben

 

So geht’s

Die Kinder kritzeln zum Malreim zuerst die blauen Wellen. Die ersten Zeilen des Malreims werden dazu mehrmals wiederholt.

 

Boot

©2021 Ute Lantelme (Zeile 7 und 8 Silvia Eichhoff)

 

Im Wasser planschen mag ich sehr,

die Wellen wogen hin und her.

Da wünsch ich mir ein Ruderboot

und mal ein schräges Viereck ganz in rot.

Dazu ein Rechteck und ein Strich.

Das Ruder läßt mich nicht im Stich.

Ein Fähnchen male ich noch dran,

damit man mich gut sehen kann.

 

 

 

MG Boot 2a 
 
 

Im Wasser planschen mag ich sehr,

die Wellen wogen hin und her.

 

MG Boot 2b

 

Da wünsch ich mir ein Ruderboot

und mal ein schräges Viereck ganz in rot.

 

MG Boot 2c

 

Dazu ein Rechteck und ein Strich.

Das Ruder läßt mich nicht im Stich.

 

MG Boot 2e

 

Ein Fähnchen male ich noch dran,

damit man mich gut sehen kann.

 

 

Und jetzt kann die Fahrt losgehen. Vielleicht in der Badewanne, dem Plantschbecken oder einer Wasserschüssel - in jedem Ozean wartet ein Abenteuer!

 
 

Wer mag, postet sein Bild vom Boot  auf Instagram unter #malmontag @abenteuerkinderwelt.de

Wir nehmen es dann in unsere Story auf. Ein Video zur Malgeschichte gibt es demnächst in unserer Playlist MalMontag auf unserem YouTube-Channel.

 

Wie aus dem Mailreim ein schnelles MeisterWerk wird, zeigen wir hier

 

 

Malreime

Dies sind kleine Verse, die die Kinder zum Malen anregen, dabei können inhaltliche Schwerpunkte gesetzt werden, z.B. weihnachtliche. Malgeschichten fördern das sprachliche Bewusstsein der Kinder, sie sind gereimt und kurz. Es ist dabei nicht wichtig, dass sie korrekt umgesetzt werden, es ist allerdings darauf zu achten, dass der Inhalt der Geschichten etwa dem Stand der kindlichen Malentwicklung entspricht. Malreime sollen Spaß machen und sie fördern ganz allgemein die Lust des Kindes am Malen. Und malen gehört ja nun unbedingt zum Kindsein!!! Manche Kinder tun das von sich aus und immerzu… die anderen lassen sich vielleicht ein bisschen locken von den kurzen Reimen und Geschichten.

Etappen der Malentwicklung

Mit ganzem Körpereinsatz sind kleine Kinder beim Malen dabei, bevor sie nach und nach lernen, ihre Bewegungen besser zu kontrollieren. Die Malreime begleiten die Kinder entsprechend ihrer motorischen Entwicklung. Die Malgeschichten verleihen den ersten „Kritzel“bildern Bedeutung und nehmen diese kindliche Ausdruckform ernst. Mit großer Aufmerksamkeit und Konzentration verfolgen die Kleinen die Malgeschichten in den Gruppenstunden und zu Hause. Gerne nutzen sie die Gelegenheit selber zum Stift zu greifen. Nicht selten kommentieren sie auch ihre Malbewegungen: sie singen und plappern dazu. Erst später erschaffen die Kinder erkennbare Bilder. In den ersten Jahren stehen der Spaß und Freude mit dem Stift bleibende Spuren hinterlassen zu können im Vordergrund.

Während des dritten Lebensjahres tritt das bewusste Zeichnen in den Vordergrund. Einfache Elementarformen, wie Kreise, Ovale, Vierecke und Kreuze können vom Kind bewusst gezeichnet werden.

Ziel der Malgeschichten ist es nicht, dass die Kinder am Ende die entstehenden Figuren nachzeichnen können, sondern vielmehr, dass ihr Interesse am Spielen mit dem Stift und am Malen geweckt und gepflegt wird. Gleichzeitig schulen die Malreime ihr Sprachverständnis sowie ihr Sprach- und Rhythmusgefühl. Idealerweise malen Kinder mit kurzen dicken Buntstiften oder Wachsmalstiften, da sie beim Halten von dünnen Stiften noch bis zum Alter von 7 Jahren sehr leicht zu stark verkrampfen. Malen ist von großer Bedeutung für die Entwicklung der Feinmotorik und eine wichtige Möglichkeit, dem inneren Erleben Ausdruck zu verleihen. Würdigen Sie die Kunstwerke der Kinder: Lassen Sie sich von Ihrem Kind etwas über sein Bild erzählen, anerkennen Sie die gelungener Farbauswahl oder schöne Formkombinationen und schaffen Sie Raum für eine Wechselausstellung.

Noch mehr Malreime gibt es in unserem Buch "Krickelkrakel Malspektakel" von Ute Lantelme, Wehrfritz 2010

 

 

 

Texte:  Ute Lantelme

Fotos:  Ute Lantelme

 

 

Ute Lantelme ist Sprachwissenschaftlerin, Dozentin und die Gründerin von AbenteuerKinderWelt. Sie ist die Ansprechpartnerin für alle Fragen und Projekte rund um AbenteuerKinderWelt. Sie bietet Workshops und Fortbildungen in allen Bildungsbereichen an und ist Autorin mehrerer Bücher.

 

Kontakt: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
 

 

Noch mehr Ideen  zum Spielen finden Sie in unseren Büchern und Elternheften

 

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