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Sprache und Motorik fördern - Bewegungsspiel: Der Fischotter räumt auf

Ein Spiel, bei dem Umweltbewußtsein gleich mit wahrgenommen wird. Die Kinder hlefen dem Fischotter sein Habitat zu säubern und retten die Schilfkröte, die sich in Platik verwickelt hat. Wenn es beim Fischotter sauber ist, kann gleich noch das Kinderzimmer oder der Gruppenraum singend in Ordnung gebracht werden. Aufräumen als Spiel macht aus einer "Lästigen Pflicht" gleich eine Selbstverständlichkeit.

 

BL Fischotter 2a

 

 

Der Fischotter räumt auf

©2021 Ute Lantelme
Melodie überliefert (Fuchs du hast die Gans gestohlen)
 
Der Fischotter, der Fischotter
liebt saub‘res Wasser sehr
Drum schwimmt er immer, schwimmt er immer
suchend hin und her.
Drum schwimmt er immer, schwimmt er immer
suchend hin und her.

 

(im Raum umherlaufen, Hand über die Augen legen, suchend umherschauen)

 

BL Fischotter 2b

 

 

Manchmal schwimmen in dem Wasser
Plastikteile her, Plastikteile her
Da schimpft der Otter mit den Menschen
immer wieder sehr.
Da schimpft der Otter mit den Menschen
immer wieder sehr.

 

(Plastikteile aufheben und schimpfend hochhalten, dabei von Kind zu Kind gehen)

 

BL Fischotter 2c

 

 

Damit das Wasser sauber bleibt hat er den Dreck geborgen
hat er den Dreck geborgen.
Hält so das Wasser immer rein
und schwimmt ganz ohne Sorgen.
Hält so das Wasser immer rein
und schwimmt ganz ohne Sorgen.
 
(Plastikteile in einen Eimer werfen)

 

BL Fischotter 2f

 

 

Der Fischotter, der wünscht sich sehr,
dass wir alle sauber sind, alle sauber sind.
Der Dreck gehört nur in den Müll,
das weiß doch jedes Kind.
Der Dreck gehört nur in den Müll,
das weiß doch jedes Kind.

 

(Auf den Mülleimer zeigen, nicken)

 

BL Fischotter 2e

 

 

Vorbereitung

Plastikteile im Raum verstreuen, für jedes Kind einen kleinen Henkeleimer zum Müllsammeln

 
So geht‘s
 
Das Lied kann gesprochen oder gesungen werden. Dazu bewegen sich alle immer im Raum, räumen auf und zeigen sich ihre Fortschritte wie oben beschrieben.
 

Mit älteren Kindern kann man in diesem Zusammenhang auch das Trennen verschiedener Müllarten üben (auch gewaschene Joghurtbecher, bei denen die verschiedenen Komponenten noch getrennt werden müssen: Aludeckel, Pappbanderole, Plastikbehälter).

 

 

 

Viele weitere tolle Ideen rund um den Fischotter stehen im Artikel "Fischotter - Wildtier des Jahres 2021" in der Ausgabe 5/2021 der Zeitschrift klein & groß von Klett.

 
k g Fischotter052021 2a 

 

 

 

 

Außerdem gibt es weitere Spiele zum Fischotter unter Spiele hier auf unserer Homepage und bei unserer Playlist Fischotter auf unserem YouTube-Kanal

Hier geht es ab 21.11. direkt zum Video Der Fischotter räumt auf auf YouTube

Mehr Informationen über den Fischotter und seine Lebensweise gibt es beim NABU.

 

 

 

 

 

Warum ist Bewegung wichtig?

Bewegung wird in der heutigen Zeit eher passiv erlebt und ist für viele Kinder zur „Nebensache“ geworden. Die Anzahl der Kinder, die Wahrnehmungs-, Bewegungs- und Verhaltensauffälligkeiten zeigen, nimmt stetig zu. Die Folgen sind u.a. Konzentrationsmangel oder Übergewicht. Noch vor 20 Jahren hatten Kinder eine bessere Koordination, mehr Ausdauer und ein besser entwickeltes Bewegungsvermögen. Der Grundstein hierfür wird in den ersten fünf Lebensjahren gelegt. Kinder müssen sich  bewegen, damit sie sich körperlich, seelisch und geistig optimal entwickeln können.
Oft führen zu viele Termine  zu „Bewegt-werden“ anstatt zu „Bewegen“. Wir nehmen den Kindern viele Wege ab, sie halten sich weniger im Freien auf. Der Medienkonsum ist schon im Kindergartenalter erschreckend hoch. Auf der anderen Seite werden Kinder immer wieder mit bewegungsfeindlicher Umgebung konfrontiert.
Bewegung macht Spaß
Bewegung ist der Motor einer gesunden Entwicklung
Werden Kinder von Anfang an an die Bewegung in all seinen Facetten herangeführt, wird es für sie zur Selbstverständlichkeit. So können Eltern einen wichtigen Beitrag zur Gesundheit ihres Kindes leisten.
Bewegung ist u.a. auch mit Wahrnehmung, Denken und Gefühlen verbunden. Kein Bereich des Menschen entwickelt sich oder funktioniert völlig unabhängig von anderen Bereichen, auch im Gehirn sind die Bereiche miteinander durch Nervenbahnen, biochem. Reaktionen oder Verschaltungen verbunden. Die Motorik steht dabei an zentraler Stelle. So entwickelt sie sich nicht völlig losgelöst von anderen Bereichen und umgekehrt.
 

Körperwahrnehmung

Die Wahrnehmung des eigenen Körpers, seiner Grenzen und Fähigkeiten, der motorischen Möglichkeiten ist eine wichtige Voraussetzung für die gesunde Entwicklung. Wer seinen Körper gut kennt und seine Körperteile benennen kann, hat im wahrsten Sinne des Wortes ein gesundes Selbst-Bewusstsein!

In den heutigen Zeiten müssen wir verstärkt darauf achten, dass nicht anstelle der unmittelbaren Primärerfahrungen immer mehr Sekundärerfahrungen treten. Kinder dürfen nicht zu passiven Konsumenten von Erfahrungen aus 2. Hand erzogen werden (Fernsehen, Computerspiele...), dann nämlich geht ihnen das Körperbewusstsein allmählich verloren. Auch hier gibt es alarmierende Studienergebnisse. Vor allem in Großstädten finden wir ein relativ kinderfeindliches Umfeld vor, das kaum noch Raum für eigene Erfahrungen gibt. Dabei ist klar: nur durch Ausprobieren, Üben, Wiederholen, Scheitern und erneutes Versuchen sind Kinder in der Lage, Gefahren und Risiken und ihren eigenen Körper und seine Grenzen kennen zu lernen und einzuschätzen. Wo die Sorge um Sicherheit und Hygiene im Vordergrund steht, werden Kinder in ihrer Entwicklung begrenzt, nicht nur in ihrer Bewegungserfahrung, sondern auch im Aufbau einer Begriffswelt und ihrer Denkentwicklung. Durch Bewegung machen Kinder Erfahrungen über sich selbst, sie lernen ihre Fähigkeiten kennen, lernen sich einzuschätzen und entwickeln so die Voraussetzung für Selbstsicherheit und Selbstvertrauen. Sie lernen aber auch, mit anderen umzugehen, deren körperliche Fähigkeit zu akzeptieren, sich darauf einzustellen.

 

Texte: Ute Lantelme
Fotos: Ute Lantelme
 
 
Ute Lantelme ist Sprachwissenschaftlerin, Dozentin und die Gründerin von AbenteuerKinderWelt. Sie ist die Ansprechpartnerin für alle Fragen und Projekte rund um AbenteuerKinderWelt. Sie bietet Workshops und Fortbildungen in allen Bildungsbereichen an und ist Autorin mehrerer Bücher.
Kontakt: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

 

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